本課程藉由語言學的知識，讓學生設計語言軟體，幫助解決語言學習的困難。

目前外語人很難將自己語言知識發展為學習系統，目前學習系統幾乎都是理工專家設計，
但是理工專家常著重於系統功能，卻常忽略語言內容的設計，例如理工專家常藉由「辨音」讓系統解讀使用者的話語，但是無法辨識情境，語言專家藉由溝通模式將情境跟話語變成關係模組，以便藉由使用者話語可以解讀情境，因此語言學專家比較能深入系統內容的精緻化。

本課程內容分為6大部分
(1)語言學理論，
(2)一般軟體的設計模式分析
(3)專利軟體的設計模式分析
(4)翻譯軟體設計模式分析
(5)評量模式分析
(6)軟體操作展示。

本課程目標(1)解決語言學習困難:培養外語學生解決語言學習困難的實作能力

(2)開發產品能力:培養學生開發語言產品的能力(3)就業能力培育:由於此課程是跨領域，且教導外語學生入如何設計語言學習軟體的內容，讓學習軟體有效幫助語言學習，因此此課程日後可作為外語就業能力訓練課程。就業領域在於公私立教育機構，就是開發數位教學內容的科教人才