【課程簡介】

本課程以觀光旅遊為主題， 設計旅遊必備情境對話，並附中文單字整理及解釋，簡單易學。

囊括相關主題必備之實用字彙，且附上冠詞、單複數及中文解釋，方便學習者應用。

初學者、自助旅遊者、考德語導遊或針對觀光領域之德語學習者皆適用之。

【課程特色】

赴德國、奧地利、瑞士觀光旅遊、求學已成為一種流行趨勢，而更有學習者期盼把外語能力和旅遊職業結合。本課程以觀光實用和情境式之對話為設計核心，且針對最新的德語導遊考試試題進行介紹與分析，幫助學習者如何有效準備考試以及教導學習者快速解題 。

【課程大綱】

 第一單元 - 德國住宿類型

※ 課程測驗Q與A：第一單元

※ 住宿表格填寫練習：第一單元

第二單元 - 住宿情境對話

※ 課程測驗Q與A：第二單元

※ 住宿流程練習：第二單元 

第三單元 - 城市導覽

※ 課程測驗Q與A：第三單元

※ 聽力練習：第三單元

第四單元 - 外語導遊考試試題分析

※ 課程測驗Q與A：第四單元

※ 文法練習：第四單元

第五單元 - 外賓接待與柏林地鐵購票

※ 課程測驗Q與A：第五單元

※ 外賓接待流程練習：第五單元 

一、希望藉由這門磨課師課程，讓學習者提升日語的同時，也能更深入了解台灣高雄在地名勝古蹟的由來與內涵，並將這些特色介紹給日本友人或遊客，宣揚台灣高雄美好的在地名勝古蹟文化。

二、本課程總共有6個課程單元，第一單元佛光山，第二單元蓮池潭，第三單元愛河，第四單元打狗英國領事館，第五單元駁二藝術特區，第六單元瑞豐夜市。本課程單元內容包含5個部份，具體說明如下：

  1.在地文物知識背景簡介：

    了解各地不同特色的區域歷史文物

  2.本文：

    用日文描述台灣高雄在地名勝古蹟，達到推廣台灣高雄在地名勝古蹟、觀光景點的國際化。

  3.說文解字：

    了解日語單字、文法、句型等的用法。

  4.練功時間、牛刀小試：

    確認單字、文法、句型的知識與日語應用能力。

  5.小劇場：

    透過角色扮演，實際會話之應用，活用日語單字、句型表現等能力。

課程對象與先備知識

(1) 課程對象：凡對日語有興趣者皆可修讀。

(2) 先備知識：學習者以具備初級華語或日語程度者為佳。

授課大綱

（11/15）●  第1單元)  佛光山

（11/29）●  第2單元)  蓮池潭

（12/13）●  第3單元)  愛河

（12/27）●  第4單元)  打狗英國領事館

（01/10）●  第5單元)  駁二藝術特區

（01/24）●  第6單元)  瑞豐夜市

評分標準

●  課程及格標準：及格60分，滿分100分

●  評分內容：

    (1) 5次線上測驗：各佔10%，共50%（本課程共有6次線上測驗，需選擇至少5次作答）

    (2) 課程影片瀏覽：20%

    (3) 討論區參與度：30%

https://www.ewant.org/admin/tool/mooccourse/allcourses.php?method=0&search=%E5%AF%A6%E9%A9%97%E8%A8%AD%E8%A8%88%E8%88%87%E5%93%81%E8%B3%AA%E5%B7%A5%E7%A8%8B&schoolid=0&categoryid=0&filter=0

設計變數因製造、組裝誤差及使用上的不確定性，造成設計值的變異，導致系統功能的誤差。本課程將介紹如何應用實驗設計規劃之系統方法，進行影響系統因子之實驗規劃及結果之數據分析，並應用田口式品質工程之概念，及配合實驗設計之統計基礎，搜尋最佳或穩健的參數組合設計方法，以降低設計對參數誤差的敏感度，使研發設計在其生命週期中的各種狀況下，仍能穩定表現出原有之設計功能。  

Design variables and parameters are liable to product life-cycle variations which lead to the uncertainties of design optimality and constraint feasibility. The course will focus on the techniques incorporating the design uncertainties into the optimization using Taguchi’s parameter design to ensure design performance and quality through product life-cycle.

一、課程特色及目標：

(1)課程特色：

• Introduction to Mechanical Engineering for the freshman in engineering college.
• This class is taught in English.
• This is a distance learning course.
• Provide a supportive and intellectually stimulating environment that encourages aptitude of independent learning.

This course is intended for students who are in the first year of a typical college program in mechanical engineering. Throughout the following lectures, students will lean technical problem-solving skills, design, engineering analysis, and modern technology. The lecture begins with a narrative description of mechanical engineers, what they do, and the impact they can have (Chapter 1). Seven elements of mechanical engineering are emphasized subsequently in Chapter 2 (Mechanical Design), Chapter 3 (Professional Practice), Chapter 4 (Forces in Structures and Machines), Chapter 5 (Materials and Stresses), Chapter 6 (Fluids Engineering), Chapter 7 ( Thermal and Energy Systems), and Chapter 8 (Motion and Power Transmission). The objectives of this course include: 

• Introduction to the mechanical engineering discipline.
• Providing a system of knowledge of who mechanical engineers are, what they do, and what technical, social, and environmental challenges they solve with the technologies.

二、課程學習對象：

           Freshman Students

三、製作課程團隊-教師社群名單：

           國立高雄第一科技大學機械與自動化工程系劉永田教授、吳宗亮助理教授

四、預期學生學習成效：

           Upon the completion of this course, students are expected to:

• Have a broad range of knowledge of mechanical engineering discipline, who mechanical engineers are, and what they do.
• Be able to define major mechanical engineering discipline terminology in English.
• Understand some principles of mechanical engineering technology and challenges.
• Identify major elements of mechanical engineering discipline in English.

          Correctly utilize a variety of technical terminology needed to communicate in a mechanical engineering environment.

(一、課程特色及目標：

(1)課程特色：

• Introduction to Programmable Logic Controller (PLC) principles and applications for manufacturing process automation.
• This class is taught in English.
• This is a distance learning course.
• Provide a supportive and intellectually stimulating environment that encourages aptitude of independent learning.

To learn a PLC technology and applications and DIY hands-on laboratories to practice PLC-based manufacturing process automation. It is important for mechanical and automation engineers to familiar with the PLC principles and applications for manufacturing process. The objectives of this course include: 

• Introduction to the principles and applications of PLC technology for manufacturing processes automation.
• Providing a system of integration techniques of PLC technology for manufacturing processes automation.

二、課程學習對象：

           Sophomore Students

三、製作課程團隊-教師社群名單：

           國立高雄第一科技大學機械與自動化工程系劉永田教授、吳宗亮助理教授

四、預期學生學習成效：

           Upon the completion of this course, students are expected to:

• Have a broad range of knowledge of PLC-based automatic system integration techniques for manufacturing processes.
• Be able to define major PLC-controlled manufacturing process terminology in English.
• Understand some principles of PLC technology and programming.
• Identify PLC hardware and I/O devices involved in manufacturing process automation system design.
• Correctly utilize a variety of technical terminology needed to communicate in an automation environment.

本課程總共有9週的單元所構成,培養學生從宏觀的語用論來綜觀日語文法,以及對日本語言文化的認知,再以微觀的型態論來理解各個助詞的意義與用法等（如圖1）。

　　　　　　　　　圖1　計畫課程目的

因此本課程主要具體目標如下：

1)瞭解日語語法的概念。

2)掌握日語助詞的意義與用法。

3)認識日本語言文化的奧秘。

　　課程內容將以語法視覺化.圖示化的方式,來呈現日語複雜的語法規則與表現之意圖。每週的單元課程內容包含（一）單元學習目標，（二）文法內容解說，（三）做做看，（四）小叮嚀，（五）豆知識(如圖2)。

             圖2　課程地圖

對象:

　　日語初學者,以及對日語有興趣者

♦  課程大綱